Virtuelles Lernen und Lehren kann auf unterschiedlichste Arten gestaltet und organisiert werden. Damit virtuelles Lernen wie gewünscht funktioniert, sollten folgende Aspekte vorab berücksichtigt werden:
Rahmenbedingungen definieren und darüber informieren
In Präsenzveranstaltungen wie Vorlesungen, Seminare oder Workshops werden Rahmenbedienungen und Lernszenarien meistens gar nicht thematisiert, da diese weitgehend bekannt sind. Hingegen sind E-Learning Szenarien und Rahmenbedingung in vielen Schulen und Organisationen noch nicht ausreichend etabliert. Daher müssen Lernende vorab über Rahmenbedienungen informiert werden. Es sollten der Gesamtablauf, die Taktung der Lerninhalte, die Planung von Präsenz- und E-Learning Phasen, die Formen des Lernens, die Art der Betreuung und die Gestaltung der Prüfungen, vorab klar definiert und kommuniziert werden.
Aufbereitung der Lernmaterialien
Vor dem Start des digitalen Unterrichtes muss sich jeder Lehrende folgende Fragen überlegen:
- Für welche Lernenden sollen diese Inhalte aufbereitet sein?
- Wie viel Vorwissen besteht bei den Lernenden?
- Ist die Eigenmotivation ausreichend für selbstgesteuertes digitales Lernen?
- Inwieweit sind Unterstützung und Begleitung notwendig?
- Sind die technischen Voraussetzungen bei den Lernenden vorhanden?
- …
Nach Beantwortung dieser Fragen kann das Lernmaterial individuell angepasst auf die Zielgruppe, aufbereitet werden.
Lernszenarien
Für die Durchführung von digitalem Lernen müssen Lernelemente und -formate vorab ausgewählt werden. Hierzu zählen unter anderem folgende neue (teil-)virtuelle Lernszenarien:
- Game-based Learning: hierbei handelt es sich um Spiele zum Wissenserwerb
- Inverted Classroom (Flipped Classroom): hier werden die Hausaufgaben und die Stoffvermittlung insofern vertauscht, indem die Lerninhalte zu Hause von den Lernenden erarbeitet werden und die Anwendung im Unterricht stattfindet
- Massive Open Online Curs (kurz MOOC): bezeichnet Onlinekurse, die in der Regel große Teilnehmerzahlen aufweisen, da sie auf Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen verzichten